Exemplul 6: termen necunoscut, poziție de meză
Segmentele cm, , cm și cm sunt proporționale, în această ordine. Calculează .
Exemple rezolvate pas cu pas, organizate după clasă și capitol. Citește enunțul, încearcă să rezolvi singur, apoi deschide rezolvarea.
1415 probleme · pagina 51 din 71
Segmentele cm, , cm și cm sunt proporționale, în această ordine. Calculează .
cm și cm. Calculează .
Enunță teorema paralelelor echidistante și precizează ce anume trebuie să fie date egale, și ce rezultă egal.
Dacă drepte paralele taie segmente egale pe o secantă, atunci ele taie segmente egale pe orice altă secantă. Ipoteza este egalitatea segmentelor pe PRIMA secantă (și paralelismul dreptelor); concluzia este egalitatea segmentelor pe A DOUA secantă.
În figura teoremei paralelelor echidistante (secțiunea de mai sus), pe secanta avem cm. Pe secanta , cm. Calculează și .
Conform teoremei, dreptele paralele taie segmente egale pe a doua secantă la fel ca pe prima: .
Patru drepte paralele echidistante taie pe o secantă segmentele , , , toate egale cu cm. Pe altă secantă, cm. Calculează , și distanța totală .
Segmentele fiind egale pe prima secantă, teorema dă segmente egale pe a doua.
O fâșie de teren lungă de m trebuie împărțită în parcele egale. Se întind fire paralele echidistante, iar fâșia (o secantă) este tăiată de ele în segmente. Explică de ce segmentele sunt egale și calculează lungimea fiecărei parcele, știind că pe o secantă perpendiculară pe fire cele segmente însumează m.
Firele sunt drepte paralele echidistante, deci taie segmente egale pe orice secantă, oricare ar fi unghiul sub care este așezată fâșia. Cele segmente egale însumează m.
Un elev scrie: din , , , (cm) rezultă că sunt proporționale, pentru că „ambele rapoarte sunt mai mari decât ”. Este raționamentul corect?
Nu. Pentru proporționalitate trebuie ca cele DOUĂ rapoarte să fie EGALE între ele, nu doar să arate asemănător.
, deci segmentele NU sunt proporționale.
În triunghiul , , , . Se știe cm, cm, cm. Calculează .
Din teorema lui Thales, .
În triunghiul , , , . Se știe cm, cm, cm. Calculează .
Folosim raportul parte la întreg: .
În figura de la „Teorema lui Thales” (, , , ), verifică cele două formulări ale proporției și calculează și .
Ambele formulări confirmă proporționalitatea: pentru rapoartele parte la întreg, pentru rapoartele parte la parte.
Cu aceleași date () și cm, calculează .
În triunghiul , , , , cu cm, cm și cm. Calculează .
În triunghiul , , , , cu , , , (cm). Calculează .
Verificare: , ; și .
Un elev scrie pentru figura teoremei lui Thales. Este corect?
Nu. este un raport „parte la parte”, iar este „parte la întreg”: numitorii nu corespund. Forma corectă „parte la parte” este , iar cea „parte la întreg” este .
În triunghiul , , , cu cm, cm, cm, cm. Este ?
Rapoartele sunt egale, deci, conform reciprocei teoremei lui Thales, .
În triunghiul , , , cu cm, cm, cm, cm. Este ?
, deci reciproca NU se aplică: nu putem afirma că (și, în general, nu este).
În triunghiul , , , cu cm, cm, cm, cm. Este ?
Rapoartele parte la întreg sunt egale, deci (reciproca teoremei lui Thales, formă echivalentă).
Împarte un segment cm în părți proporționale cu numerele și , folosind construcția din lecție. Calculează lungimile celor două părți.
Pe semidreapta auxiliară se marchează segmente egale, se unește al șaptelea punct cu , iar prin al treilea punct se duce paralela.
Verificare: cm și .
În construcția din secțiunea „Împărțirea unui segment” ( cm, segmente egale pe semidreaptă, paralela prin ), verifică raportul .
Exact raportul dintre numărul de unități până la (adică ) și numărul rămas până la (adică ).
O sumă de lei trebuie împărțită între trei persoane proporțional cu numerele , și (aceeași idee ca la împărțirea unui segment în părți proporționale). Calculează sumele.
Numărul total de „unități” este , iar o unitate valorează lei.
Verificare: lei, iar .